背景与目的：本研究设计用以评定种族和社会经济地位（Socioeconomics Status，SES）与抽样社会群体中的2－7岁儿童就寝行为的潜在联系。
患者与方法：事先对登记在杰斐逊郡肯塔基学校系统儿童的父母进行睡眠问卷调查。分析美国非裔（n = 973）及高加索儿童（n = 2398）的就寝行为。以邮政编码所代表地区的中等年收入来衡量SES的高低。
结果：平均年龄为4.8±1.1岁。产生了两组“睡眠行为得分”的与日间极度嗜睡及睡眠相关行为有关。不管种族及年龄如何，SES较低组的儿童的睡眠行为得分显著低于那些SES较高组的儿童。不管SES与年龄如何，具有相同起床时间的非裔美国儿童，其就寝时间较高加索儿童晚，这会导致其显著睡眠时间缩短以及更为严重的日间过度嗜睡。
结论：文化的差异可影响儿童的睡眠相关行为。种族及SES与睡眠行为的关系是各自独立的。无论SES如何，由于就寝时间较晚，非裔美国儿童的睡眠时间相对要少。而SES的确在家长所反映的睡眠相关行为问题中起到一定的作用。因此，类似种族与SES等文化的差异是儿童睡眠行为的重要作用，应建议将其纳入睡眠教育计划中。（李敏摘自Sleep Medicine,2005,6;319-324.）黄席珍审校
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