研究目的：在此项研究中，我们调查了仅包含非快速眼动睡眠的午睡对完成以下三项陈述性记忆任务的好处：不相关的对偶联合、迷宫学习和Rey-Osterrieth复杂图形。此外，我们还探究了与任务获取相关的因素对睡眠相关的记忆加工的影响。本文最后，和只是学习反义词词组而不需测验相比较，我们研究了在训练期间对偶联合的测验是否会导致记忆的睡眠相关增强作用。我们也研究了任务获取的强度是否会调整睡眠相关的加工以适应这三项任务中的每一项。
受试者和步骤：受试者（11男22女）在11：30到达，在12：15接受每一项陈述性记忆任务的训练，而在13：00在睡眠实验室内午睡或保持觉醒。午睡时间后，所有受试者仍然呆在实验室内直到16：00再测验。
结果：与训练——再测验间期内保持觉醒的受试者相比，接受了非快速眼动午睡的受试者对训练期间已测验过的反义词词组的表现提高，但是对未经测验的反义词词组则不然。对于这三项陈述性记忆任务的每一项，我们观察到睡眠依赖的行为表现仅仅有益于训练期间获取任务最强烈的受试者。
结论：在午睡期间获得的非快速眼动睡眠有益于陈述性记忆行为，而这些益处密切依赖于受试者任务的获取程度及信息的获取途径。
关键词：睡眠，小睡，陈述性，非快速眼动睡眠，慢波睡眠
（刘枫摘自SLEEP 2008;31(2):197-203）
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